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孩子考得非常不好怎么办？
我先说一下我自己亲身经历的一个例子：
虽然我的孩子一路顺风地读到博士毕业，而且读研读博都是保送。但也有考砸的时候，那还是小学三年级期末考试时，数学只考了76分。要知道我的孩子从一年级开始，数学都是接近100分的。孩子拿着试卷告诉我的第一时间我也很生气，但看到孩子忐忑不安的眼神时我很快就冷静下来。帮孩子检查考砸的原因。使孩子很快从不安中缓过来。
所以我的体会是：当孩子考得不好时首先要做的是安慰，其次是帮忙检查原因。孩子考得不好时，其内心也一定不好受（当然这里讲的是平时成绩好的人），这时孩子需要的不是责骂而是安慰，要让孩子尽快走出阴影。当然也不能对孩子的失误视而不见，要耐心帮忙检查失利的原因，有的放矢地进行引导。
不过，我以上讲的是针对平时不是很重要的考试的情况，如果是重要的考试，如中考、高考，如果考得不好，安慰也是首选，防止出现什么意外，然后再看有什么补救措施。如中考，或“出点血”，让孩子进本来能考上的学校；如果是高考考砸了，如果家庭条件允许，我还是觉得重读比较好。
不请自来。
如果孩子考试考的非常不好，无论是哪次考试，他自己的心情也不会好到哪去，应该首先安慰他，然后帮他查找原因。
一般人看到考试不好，认为这是孩子人生的污点，倒霉透了。换个角度来看，如果从考试正常的功能来说，考试是对孩子所学知识的掌握程度，进行检测评价，并依据成绩进行选拔。
如果是选拔性的考试的话，搞得不好，会影响孩子进入理想的学校或职场。对当事人和家庭消极影响会大些。但事已至此，这次只能冷静对待，争取下次机会。
这时候我们分析对待她的态度，就和平时检测性考试，一样了！塞翁失马，焉知非福啊！
考试失败了，单但从查漏补缺的角度来说。这次，充分暴露出来你在学习中的问题。如果能够平心静气的对试卷，错题进行分析，总结，你就会发现，许多自己在学习过程中需要改进的地方，基础知识的掌握，学习习惯的优化，习惯的改进，……
而且在这个时候，你是最能听进去别人合理化的建议了，最愿意去改进和优化自己的。
充分利用了这两点，也许，你在学习，会有一个飞跃性的进步和提高，甚至今后你在人生道路上一回，稳妥，小心，聪明得多。
正如，伟人们所言，一般人把生活中的磨难，挫折当作前进，途中的绊脚石来看，而成大事的人，则把这些磨难，挫折当做自己人生路途中的垫脚石，磨刀石。
当然，如果这些挫折，出现在平时，你又以这样的心态去看待的话，肯定对你的积极作用最大，消极作用最小。
所以，我的观点是，如果孩子考得非常不好，我们首先应该安慰她，然后帮他分析试卷，总结教训，让他从中受益，让这次挫折，发挥它的最大价值。
一点浅见，火土道人，恭候您的垂顾和交流。
个人认为要找到考不好的原因并改正它。如果是因为考前紧张的话，可以考前暗示说服自己，让自己放松，或者换个环境，散散步，听听音乐，让自己换个心情。如果是因为考前准备不充分，也不用给自己太大的压力，但是之后一定要督促自己坚持学习，锻炼自己的意志力。有志者，事竟成。用心一定能学好。
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老穆解析
俗语有云：“胜败乃兵家常事”，考试亦如此！
对于学生而言，有考好的时候，也必定会有考不好的时候，这是很正常的现象，就好比人的心脏跳动一般，有起有伏。
但是，就怕有的学生，成绩有伏无起，那可就出现了问题。
那么，考试考不好了，该如何是好呢？是一蹶不振？还是奋勇拼搏？当然是后者了。
针对“考试考不好该怎么办？”这个问题，穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！
老穆支招
🏮一、沉着冷静、调整心态
只有端正了心态，冷静下来，才能为接下来的原因分析做铺垫
🏮二、分析考不好的原因
〖1〗分析试卷，找出错题原因，并将其解决掉
〖2〗分析自己的学习方法是不是出现了问题？
〖3〗分析因马虎原因而扣的分数
〖4〗分析自己的薄弱项，占比多少
〖5〗考虑外界因素，是不是作息时间有问题？是不是考试紧张影响了发挥？是不是身体不适？……
🏮三、与父母好好沟通，表明立场
如果能取得父母的支持，必将有益于接下来的学习
🏮四、制定接下来的学习计划
🏮五、下定决心执行学习计划
🏮六、每日、每周、每月、每季度、每学期进行总结
是否按计划执行？执行效果如何？成绩是否有提升？还有哪块有欠缺？
🏮七、补充和完善学习计划，继续奋斗
经过几个循环之后，相信你的成绩一定会有快速提升。
亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！
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这是说高考吗？
考的不好得看原因，如果本身成绩很好，只是没有发挥好，那么就复读，考自己心中理想的大学，好的大学就代表以后的同学也不差，学校资源也好。
如果是本身基础差，发挥最好状态了也考的不好，那就找个学校不管是技校还是专科学校，学一门自己喜欢的技术，现在已经从国家层面开始重视蓝领了，精益求精以及工匠精神，未来十分吃香，因此再考的不好也不要放弃为自己人生而奋斗，终究会有适合自己干的事业。
我把我看过的觉得好笑的介绍给你吧，<搞笑天地>这不是一本普通的小说，在幽默搞笑中充满智慧，看过这些文章，你不得不承认，无厘头的机智与幽默无处不在。
<另类祝英台>不要看小说名就被蒙骗是部可怜悲哀的小说，其实这是本穿越小说，女主穿越到过去，认识了她的未来老公梁山伯，故事就这样开始了，别样的故事情节，在幽默搞笑的氛围下进行，不错的，值得推荐
如果这两部都不太合你的胃口，或许你可以去百度贴吧找找，或许你也可以到几个比较大的小说网站去搜搜，如时光电子书，晋江小说，起点等，反正里面看小说都不收 费的，可以试试，希望我的回答能帮到你
我是湖南长沙人，我觉得各地的方言确实是一种文化，值得传承，每每看到一些在长沙长大的孩子却不会说长沙话，真的很可惜。
但是，比听到一些年轻人不会说长沙话更让人惋惜的是普通话都说不标准，某种程度上我甚至会觉得那是一种教育的缺失。毕竟，乡土气息于文化舞台上可大放异彩，但在平时恐怕得打上“泥巴味”的烙印。
香港除却曾为英国殖民地的经历以外她与祖国的任何一个地方都是一样的，都是华夏大地炎黄子孙共同生长的家园。一家人说话当然要普通的交谈，在家人面前没必要独自另类，大家和和气气欢欢乐乐难道不是更好吗？君不见汪峰放下摇滚的孤傲扭起普通的disco不是都实现夙愿上了头条吗？why so alternative?
我在英国时候，认识的香港朋友们说的普通话大都比我说的广东话要标准得多，甚至很多时候即使只有我一个“大陆人”他们都会用普通话共同交流，这样的氛围大伙儿都轻松融洽，这样的朋友更值得让人尊重。
新闻的视频里最让人惋惜的我觉得还不是这几名学生年少轻狂的举措，毕竟每个人年轻时都有不成熟的时候；最让我惋惜的反而是当我听到这几名学生说的英语，撇脚的英语语法，贫乏的词汇量，浓郁的“泥巴”口音……教育的缺失！很难想象这样素质的学生有什么底气去质疑教师的评核！
“Do you know how to talk to a teacher?”
——你知道如何跟老师说话吗？但愿这些学生真的能先学会这些基本常识，也许先学会普通的说话，再去质疑也不迟。
人最怕的其实是不自知，这样的傻，傻得让人惋惜，傻得让人憎恶。希望不久的一天，当这些学生回看这段视频时，自己心里知道要去感到羞愧……
永远记住我们是中心之国，文明之源，为我中华而赞，为我中华而美!!!٩(๑^o^๑)۶
违反校规，校纪就处理，违反法律就抓起来。爱学不学，为他们好还不知道，一群渣渣，他们以后肯定会吃屎喷粪。
我所看到的视频画面是一所高校的学生会干部在教师办公室以极不尊重的方式去吼喝在场的老师，在老师示意他退后（他当时紧贴教师的身前，用手对教师指指点点，很大声的说一些不敬的语言），他非但不退后，更逼近挑衅。
什么时候学生的德行不在考评范围内了？公开侮辱老师，质疑老师能力，这是所谓的“民主”还是“民粹”？学生会向校方提报质疑应该会有流程，如果没有按流程，而直接采用冲击教师办公室的方式，是否已经违反校规校纪？校方和社会对这种行为的容忍，就是对这种行为的纵容！
近年香港高校频频出现这种不文明行为，有些更是政治意味明显。这不得不让人深思，是什么原因造成了这样的问题？
分析一下，这应该是由于内地和香港不同的意识形态所造成的。经过六十多年的发展，内地形成了自己的主流意识形态——中国特色社会主义理论。而在香港社会中起主导作用的意识形态是自由主义。香港回归后的一国两制允许了这样两种意识形态的存在，这样就使得一些人对“自由”的滥用有了依仗。这些人轻视甚至无视国家法律和社会规则，打着“自由”的旗号做一些对抗和分裂的反动活动。这种行为从浅层说是狭隘的地区保护意识，深层说就是与国家对立的意识。
这不难理解，英殖留下的残余思维和势力至今还在影响着香港社会，香港高校中就不乏这样的势力存在，他们灌输学生反动思想，挑动学生做出对抗法律法规，意图分裂国家和地区的反动活动。西方国家采用这样卑劣的手段对我国横加干涉，也彻底地将他们的丑恶嘴脸公之于众。
中国是一个中国，是所有中国人之中国。在历史的长河中中国虽然饱经苦难，但是她展现出的巨大的包容力和发展力是世界上任何一个国家也无法比拟的。香港现在存在的问题不过是发展中的中国的小问题，那些意图不轨者注定是跳梁小丑，翻不起什么浪花，其结果只能被中国发展的滚滚洪流所淹没。希望香港高校的年轻人能目光高远，认清形势，不要再继续被利用，最后成为被社会唾弃之人。
ps.有些人以为在祖国做了反动的事还可以去到国外不再回来就没事。这样的人真是蠢得可以。且不说人在异乡的漂泊感有多差，就是去到国外，相信外国人也会瞧不起叛离自己祖国的人吧。
标签： #土匪英语六级
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